今日，樂高集團與國際救助兒童會(英國)北京代表處(以下簡稱為"救助兒童會")宣布，將繼續攜手開展更大規模及更深層次的合作，為更多困境兒童帶來通過玩樂進行學習和發展的機會。

 

樂高集團攜手救助兒童會，進一步支持中國困境兒童的發展

雙方將在未來三年持續推進其"兒童早期發展項目"第二階段的實施，與第一階段相比，第二階段項目不僅將受益兒童的年齡范圍從3至6歲擴大至0-8歲，項目開展的省份也有所拓展，包括云南省、貴州省、四川省、安徽省和上海市等。項目將通過與各級政府部門、高校以及社會組織的密切合作，在幼兒園、家庭、社區乃至婦幼保健院等與兒童成長密切相關的場景中，賦能教師、家長、社區服務人員，為包括留守兒童、流動兒童在內的困境兒童群體提供高質量的玩樂機會，支持他們獲得更好的早期發展。項目預計將惠及超過90,000名兒童，培訓超過2,800名在職幼兒園教師及學前教育專業的在校學生。

 

此外，項目還將通過與昆明學院和政府教育部門的合作，在云南省建立省級農村學前教育培訓基地。該基地旨在為在職和職前教師提供相關培訓，幫助其提升學前教育能力，深入理解"通過玩樂進行學習和發展"的理念和實踐，并應用到日常教學活動。

 

樂高集團社會責任副總裁Diana Ringe Krogh表示，"非常榮幸能夠見證我們與救助兒童會的兒童早期發展項目合作進入到新的階段。樂高集團深信玩樂對于兒童的成長和發展具有重要意義。尤其在兒童的早期發展階段，玩樂不僅能夠為他們帶來歡樂，同時也是他們去認知世界、學習重要技能的最有效方式。因此，我們也非常期待在未來的項目合作中，能夠為更多中國困境兒童提供高品質的玩樂機會和成長幫助。"

 

樂高集團社會責任副總裁Diana Ringe Krogh 在"兒童早期發展項目"第二階段啟動會開幕式上致辭

樂高集團與救助兒童會于2019年在中國建立合作，并開啟了"兒童早期發展項目"。第一階段的項目在云南省楚雄彝族自治州大姚縣的35所農村幼兒園開展，這些幼兒園大多分布在縣內位置較偏遠、設施條件較艱苦的區域，就讀兒童以父母外出務工的留守兒童居多。項目在詳細了解當地學前教育現狀的基礎上，定制了全方位的深度支持方案，涉及玩樂活動及課程的開發、幼兒園的硬件升級、教師培訓及支持計劃、家長溝通及認知普及等，從而為在園就讀的兒童提供豐富多彩且系統化的高品質玩樂活動，助力其早期發展階段各種能力的習得和增強。在過去的三年中，以大姚縣為依托，項目已惠及云南省內的60,199名兒童，55,476名家長以及2,476名教師。

 

救助兒童會首席代表周潔表示："0-6歲是兒童發展的關鍵期，為一生的發展奠定重要基礎。救助兒童會一直以來重視兒童早期發展，尤其為偏遠地區兒童、流動兒童提供高質量的服務，支持兒童在語言、運動、認知、社會情感等方面的全面發展。第一階段的項目開展對于當地的教師、兒童及其照料者，以及所處環境都產生了顯著的積極影響。項目評估發現，兒童在社交、健康和藝術領域等方面都取得了很大進展，教師的教學理論和實踐也得到全面提升。我們希望通過第二階段項目，與各方合作伙伴深入合作，讓‘在玩樂中學習和發展'的理念被更廣泛地接受，讓更多項目地區的兒童受益。"

 

樂高集團攜手救助兒童會將在未來三年持續推進其"兒童早期發展項目"第二階段的實施

一直以來，樂高集團始終將以創意玩樂的力量啟迪和培養未來的建設者作為企業使命，致力于守護每一個兒童玩樂的權利，尤其是那些由于身處困境而缺乏高品質玩樂機會的兒童群體。自2016年至2022年，樂高集團通過與不同公益組織和機構的合作，在中國開展了多項基于"通過玩樂進行學習和發展"理念的社會責任項目，累計觸達約180萬中國兒童，其中絕大部分來自鄉村留守兒童、城市流動兒童、殘障病患兒童等困境兒童群體。

 

關于樂高集團： 樂高集團致力于通過玩樂的力量以啟迪和培養未來的建設者。以樂高積木顆粒為基礎，樂高玩樂系統能夠讓兒童和粉絲自由拼搭，盡情發揮想象力。1932年，樂高集團由Ole Kirk Kristiansen 創立于丹麥比隆。"樂高"的品牌名稱源于兩個丹麥語單詞"LEg"和"GOdt"的組合，意為"玩得快樂 (Play Well) "。如今，樂高集團仍然是一家總部位于比隆的家族企業，其產品已銷往全球130多個國家和地區。

 

關于救助兒童會：

 

救助兒童會是全球最大的兒童公益機構之一，擁有超過百年的專業知識和實踐經驗。無論是在中國還是在全球，救助兒童會都竭盡所能，為了讓每一個兒童都能健康成長、平等地接受教育和免受任何傷害而不懈努力。救助兒童會自20世紀80年代末開始在中國開展項目，與政府部門、社會組織、學校、社區、企業廣泛合作，足跡遍及北京、江蘇、上海、廣東、貴州、四川、云南等地，數百萬中國兒童直接受益。我們希望通過在兒童健康和營養、兒童保護、兒童教育、青少年發展與就業、防災減災等領域開展工作，為更多兒童帶來及時和持久的改變。

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