青年員工是企業(yè)發(fā)展的生力軍。隨著入職新員工數(shù)量的逐年遞增，如何充分發(fā)揮老員工“傳、幫、帶”作用，傳承機(jī)電公司優(yōu)良傳統(tǒng)，加快新員工成長成才步伐，成為后備人才培養(yǎng)的重中之重。為此，機(jī)電公司工會傾力打造“1+1名師帶徒”品牌，聯(lián)合人力資源部等相關(guān)部門統(tǒng)籌推進(jìn)“師帶徒”工作，為青年員工快速轉(zhuǎn)變思路、立足崗位成才搭建了快車道。

　　促提升：“一人一師”專項(xiàng)培養(yǎng)

　　機(jī)電公司工會聯(lián)合人力資源部協(xié)同各系統(tǒng)主管部門，就導(dǎo)師資格甄選，師帶徒工作責(zé)任分配，實(shí)施與檢查，總結(jié)與考核等方面形成制度體系，提升規(guī)范化、科學(xué)化管理水平。在新員工培訓(xùn)階段對新員工基本素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)摸底，根據(jù)各自表現(xiàn)，與其將要分配的系統(tǒng)溝通，精心挑選導(dǎo)師人選，形成初步師徒結(jié)對意向清單。經(jīng)過長達(dá)兩個(gè)月的培訓(xùn)期考察后，有針對性地確定每位新員工的指導(dǎo)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，并與導(dǎo)師一一簽訂結(jié)對協(xié)議。在日常管理中跟蹤關(guān)注師帶徒情況，定期對培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)內(nèi)容執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，同時(shí)將師帶徒檢查結(jié)果與全員業(yè)績考核相結(jié)合，確保師帶徒取得實(shí)效。

　　積極探索“黨建+人才培養(yǎng)”師徒結(jié)對模式，堅(jiān)持把建設(shè)高質(zhì)量黨員隊(duì)伍和高素質(zhì)專業(yè)化黨務(wù)干部作為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的關(guān)鍵工作來抓。以黨建帶團(tuán)建為主要著力點(diǎn)，積極發(fā)揮“老黨務(wù)”傳幫帶作用，采取“面對面”“手把手”方式向徒弟傳授工作經(jīng)驗(yàn)與技巧，讓青年員工既懂業(yè)務(wù)又懂黨務(wù)，真正做到政治、業(yè)務(wù)同頻發(fā)展。

　　新模式：徒弟講課 師傅點(diǎn)評

　　為促進(jìn)新員工快速成長，更快的融入到企業(yè)之中，組織導(dǎo)師針對徒弟的特點(diǎn)，編制年度培養(yǎng)計(jì)劃和方案，明確師徒職責(zé)、培養(yǎng)內(nèi)容和考核辦法。并推出“當(dāng)一天講師”師徒講評課等特色品牌，引導(dǎo)廣大新員工“走上臺、當(dāng)老師”，在交流中找差距、補(bǔ)短板，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力提升。

　　在“師帶徒”的學(xué)習(xí)過程中，徒弟們不僅收獲了導(dǎo)師們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，更重要的是在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)到了做人做事的方法和黨員干部的優(yōu)良品質(zhì)。導(dǎo)師同樣在這一過程中獲得了成長，通過徒弟經(jīng)常性的主動提問與請教充分啟發(fā)導(dǎo)師的工作思路，發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)短板，促使其在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，精益求精，實(shí)現(xiàn)師徒雙方業(yè)務(wù)能力共同提高。

　　“師帶徒”已逐步成為機(jī)電公司青年后備人才培養(yǎng)的一項(xiàng)特色工程，為公司整體員工素質(zhì)提升提供了豐富的、可實(shí)踐的人才培養(yǎng)路徑，擘畫新時(shí)代機(jī)電公司發(fā)展新篇章。

(新媒體責(zé)編：wa12)