教育，是國之大事，關系千家萬戶。

《中國教育現代化2035》《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》《教育信息化2.0行動計劃》等文件提出要加快信息化時代教育變革，建設智能化校園，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺。積極推進“互聯網+教育”，利用信息化手段持續擴大優質教育資源覆蓋面，支撐教育高質量發展。

當前我國教育信息化升級面臨諸多難點與挑戰。兼容納管難度大，傳統錄播方案難以多級同步聯動、互聯互通，無法在信息化背景下滿足區域協同排課、統一管理需求;信息技術應用率、融合度不足，現有教學設備閑置、老舊、利用率低，新型信息技術難以深入應用，同時數據融通難，缺乏統一標準的數據規范資源、數據單獨建設存儲，無法實現區域內數據資源的共建共享。

好視通智慧教育云平臺

“云+端+服務”推動教育均衡

針對教育信息化面臨的痛點，好視通圍繞“云+端+服務”，以云視頻技術為核心，基于“好視通教育云”建設的智慧教育云平臺，打破信息孤島，一朵云覆蓋教學、教研、管理核心應用場景，多場景融合互動、多云部署互聯互動、統籌管理高效協同、數據治理輔助決策，并具備多云化部署、自研音視頻算法、超大并發、全終端覆蓋、數據安全可靠、多場景融合等優勢，實現線上授課、課堂互動、資源共享、網絡教研、數據融通、統一管理等場景全融合，為教育全面賦能，推進教育數字化。

教、研、管場景全覆蓋

加快建設高質量教育體系

好視通智慧教育云平臺，以音視頻技術連接教學、教研、管理核心應用場景，構建基于網絡的教學管理、互動教學、課程錄制、教研督導、質量監測、資源點播的應用服務閉環，加快建設高質量教育體系，推動教育公平。

教學智能化

好視通發揮云視頻技術優勢，以師生教學為中心，打通課前、課中、課后全流程，通過多級門戶管理、協同排課、一體化教研，實現專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂、停課不停學、聯合備課、線上教研、名師觀摩等多種應用場景。

同時，基于好視通智慧教育云平臺強大的融合能力，可實現多類設備、多種系統的互聯互通，打破信息孤島，提升教學智能化水平。還可基于云視頻技術將校外優質教學資源引入校內，并實現學生線上遠程開展社會實踐，讓學生接觸社會、了解社會，拓寬學生眼界，提升素質教學。

資源數字化

通過好視通智慧教育云平臺實現資源推送、資源審核、資源匯聚、資源共享的數字化，幫助教師開展多樣化教學活動，提升教學水平，促進優質教育資源共享與公平配置。

管理可視化

基于好視通可視化教育大數據中心，通過建立完整的采集、匯聚、分析、共享等數據中臺服務，實現應用數據管理、課表查詢、網絡巡課、在線觀摩、在線評價、活動管理、資源匯聚和推送等應用。

通過可視化教育大數據中心，各市縣級教學應用系統與自治區級平臺實現自動數據匯聚與數據統計分析，實現對教學效果的動態監管，教學過程數據可視化、可追溯。

完整硬件產品體系

覆蓋教學、教研、會議全場景

為了保證教學使用效果，好視通還提供教育場景化智能硬件，包括教育全場景互動一體機E8、主講教室教育云終端EX200、聽講教室教育云終端EX120、小型聽講教室(鄉村教學點)教育云終端EX100等多款智能硬件終端和授課助手端、移動客戶端等終端配套軟件，實現對教學、教研、會議全場景的全面覆蓋。

核心云視頻技術

助力教育信息化發展

好視通深耕云視頻行業十三年，擁有自研的Super SVC智能超分算法、夜鶯智能降噪等多項云視頻自主核心技術，搭配國產芯片、國產操作系統、安全國密算法，可為用戶提供安全穩定、高清流暢的音視頻體驗。針對復雜網絡環境普遍丟包現象，好視通還具備丟包檢測、重傳、修復以及動態冗余糾錯的抗丟包技術，有效保障音、視頻清晰流暢。

目前，好視通智慧教育云平臺已在各地學校獲得廣泛應用。為云南省孟連縣建設的1+N互動課堂，在疫情期間學生在家通過手機、電腦就可與在校學生同步上課。同時，實現縣城優質學校和所有鄉鎮中心校的聯通，有效解決了當地鄉村教學點師資不足，開不足課、開不齊課的問題，促進教育資源均衡發展。

為漢中市南鄭區建設的三個課堂平臺，覆蓋南鄭區13個集團校、88間教室，通過好視通智慧教育云平臺與南鄭區原有的區域資源中心、教學(中心)系統互聯互通，實現對主講教室、聽課教室全設備管控、資源匯聚，推動優質教育資源在區域范圍內共享，滿足學生對個性化發展和高質量教育的需求。

教育信息化已經成為教育現代化的重要支撐，未來，好視通將秉承連接教育，為教育資源均衡傳遞價值的理念，充分發揮自身云視頻技術優勢，圍繞教育推出更多創新應用，促進信息技術與教育教學深度融合，讓優質教育惠及每個孩子。

(新媒體責編：wan123)