成都晚報記者 胡科 李培洋

　　我人生的第一次轉(zhuǎn)折來自我所受的中學(xué)教育……調(diào)皮搗蛋，不諳世事；學(xué)習(xí)成績不突出，只求及格回家不挨打；大錯不犯，小錯不斷。按當(dāng)時的“標準”，我真是個不討喜的學(xué)生。但學(xué)校的老師和同學(xué)們?nèi)砸詷O大的耐心和寬容悉心呵護，為我營造了一個相對寬松的環(huán)境。

　　——李小文2013年撰文憶樹德協(xié)進中學(xué)讀書時光

　　成都樹德協(xié)進中學(xué)校長助理張勇，至今還記得第一次見李小文的情景。那是去年9月29日午后，他襯衣外套著一件背心，光腳穿一雙布鞋，笑容燦爛，看到張勇，立刻伸出手，“您好！您好！”但幾句普通話后，李小文就說：“還是說家鄉(xiāng)話吧！”

　　張勇未曾料想，這是他與李小文最后一次見面。

　　2015年1月10日13時05分，著名遙感學(xué)家、地理學(xué)家、中國科學(xué)院院士、原電子科技大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院院長、北京師范大學(xué)遙感與地理信息系統(tǒng)研究中心主任李小文因病醫(yī)治無效，在北京逝世，享年67歲。在成都十年求學(xué)歲月，“布鞋院士”李小文完成了他人生中的“第一課”，烙下了深深的成都印記，也讓他深深眷戀著家鄉(xiāng)成都。他的夫人吳老師說，他“本來計劃兩、三個星期后再來成都的”，這個計劃，永遠無法成行……

　　在蓉求學(xué)10年 他曾是不討喜的學(xué)生

　　生于四川自貢的李小文，小學(xué)時便隨父母工作調(diào)動來到成都。從初中到高中，再到大學(xué)，學(xué)校里的銀杏黃了又綠，10年求學(xué)，李小文的青少年時代在此度過。這位“布鞋院士”也在成都上完了他人生中的“第一課”。

　　“個頭不高，人很瘦，活躍得很哦。”87歲的楊朝瑞口中，少年李小文的形象跳脫而出。李小文初中班主任、語文老師楊朝瑞用“小調(diào)皮”來形容自己的學(xué)生。1957年，李小文進入原成都市第28中學(xué)(現(xiàn)成都樹德協(xié)進中學(xué))。對于老師教授的知識，只要他明白了，就不想再聽，“原來桌子高，他人小，聽懂了埋著頭開始做自己的事。老師在上面只能看著他的后腦勺，根本看不到正臉。”思維跳躍的他，常常讓高中物理老師謝世璽哭笑不得。“經(jīng)常接話，還提些怪問題刁難我。”但謝世璽相信，“他思維活躍、聰明，很多知識一學(xué)就會。等他懂事，能靜下心來研究學(xué)問，一定會有很大的成就。”

　　老師給予的關(guān)愛和包容，影響了李小文的一生。2013年，樹德協(xié)進中學(xué)百年校慶，李小文以《教兼慈嚴》為題撰寫了一篇1243字的文章，回憶自己在樹德協(xié)進中學(xué)的年少時光。“我人生的第一次轉(zhuǎn)折來自我所受的中學(xué)教育……調(diào)皮搗蛋，不諳世事；學(xué)習(xí)成績不突出，只求及格回家不挨打；大錯不犯，小錯不斷。按當(dāng)時的‘標準’，我真是個不討喜的學(xué)生。但學(xué)校的老師和同學(xué)們?nèi)砸詷O大的耐心和寬容悉心呵護，為我營造了一個相對寬松的環(huán)境。”他飽含深情地寫道：“母校留給我的是大量溫馨的回憶，而不是壓力和恐懼。母校的老師們以‘教兼慈嚴’為我上了人生的第一課。”

　　而將自己比作武俠小說中的“黃老邪”，早在李小文少年時期便埋下了伏筆。“生活自由散漫，有時衣冠不整。”楊朝瑞有些“恨鐵不成鋼”，“襪子上有個洞也不管，繼續(xù)穿。從小就向往武俠小說中的‘黃老邪’。”李小文求學(xué)時代的向往，一直未曾改變，他常常在自己的博客中以“黃老邪”自稱。

　　多年后，從成都走出去的李小文，專長于遙感基礎(chǔ)理論研究，開創(chuàng)了Li-Strahler幾何光學(xué)學(xué)派，成為了中科院院士，也因為他的不羈，被網(wǎng)友拍下，“布鞋院士”一夜爆紅。“黃老邪”李小文，也被媒體一而再再而三地津津樂道。

　　但是，成都味道一直留存在李小文的記憶中。去年9月29日，李小文受邀回到樹德協(xié)進中學(xué)，參加學(xué)生交流會。會后，張勇同李小文共進晚餐。桌上的漬胡豆、回鍋肉、螞蟻上樹等成都味讓李小文吃得很盡興。他對漬胡豆更是贊不絕口，“好吃，和我小時候吃得味道差不多。”那晚，李小文喝了一瓶2兩裝的二鍋頭。他笑著告訴張勇，“之前媒體都夸大了，我哪有每天喝一斤二鍋頭，最多三兩、四兩。”

　　曾給晚報記者回郵件 言語流露鄉(xiāng)情

　　10年求學(xué)生活，讓李小文深深地眷戀著成都。畢業(yè)于成都電訊工程學(xué)院(現(xiàn)電子科技大學(xué))的他“公私兼濟”，常會抽時間回家鄉(xiāng)。2004年，他回母校籌建了電子科技大學(xué)地表空間信息技術(shù)研究所，還在2012年擔(dān)任了電子科技大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院首任院長。

　　去年9月，李小文最后一次回成都，受邀做客“成電講壇”，分享他的大學(xué)夢和對大學(xué)生活的思考。坐了一天一夜的火車，李小文趕到電子科技大學(xué)，晚上6點半，他提前1小時來到講座現(xiàn)場，

　　有4位同學(xué)已經(jīng)守在休息室門外想要跟他合影。他知道后立即答應(yīng)：‘沒問題，讓同學(xué)們進來吧。’”

　　對母校學(xué)生的提問，李小文也來者不拒。他說，“看學(xué)生就像自己的孩子一樣，只要學(xué)生有長處，想學(xué)習(xí)，我能幫的就幫幫忙”。電子科技大學(xué)光電學(xué)院大三學(xué)生呂同學(xué)就曾得到過李小文的幫助。此前，李小文到電子科技大學(xué)講學(xué)時，呂同學(xué)正在準備一場辯論賽，題目是“關(guān)于院士終身制”。他“冒昧”地發(fā)了一封郵件給李小文請教，沒想到很快得到了李小文的回復(fù)，“小文院士人特別真實，很平易近人。”

　　為人低調(diào)謙虛，對學(xué)術(shù)嚴謹，李小文從不顯山露水，他“隱居”在幕后，醉心于學(xué)術(shù)研究。但去年4月，因為一張衣著樸素，腳穿布鞋給學(xué)生作報告的照片，一向低調(diào)的他被網(wǎng)友比作《天龍八部》中的“掃地僧”，迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，一時間，媒體采訪蜂擁而至。當(dāng)時，成都晚報記者通過其助手聯(lián)系上了李小文，去年4月22日上午9時，郵箱里突然收到了他的回復(fù)，“小胡編輯，您好！收到您的信函，謝謝您的關(guān)注！本來嘛，來自家鄉(xiāng)的報紙要求采訪，我說兩句也是應(yīng)該的。但我最近身體不好，那天去科學(xué)院大學(xué)與學(xué)生閑談，網(wǎng)上反映較大，醫(yī)生禁止我進一步卷入此事。還請見諒！希望保持聯(lián)系，今后有事請多關(guān)照！順頌編安！”言語間透著謙遜和鄉(xiāng)情。后來記者了解到，讓他爆紅網(wǎng)絡(luò)的布鞋，是他在成都出差時買的打折貨。

　　李小文的夫人吳老師也是成都人。去年7月9日，他與夫人前往四川理工學(xué)院，受聘為四川理工學(xué)院省級院士(專家)工作站的首席專家。四川理工學(xué)院宣傳部工作人員康珺對李小文夫婦的印象特別深刻。那幾天天氣悶熱，李小文容易出汗，夫人吳老師見后，連忙摸出紙巾為他擦拭，“他們兩人特別有默契，吳老師除了照顧小文院士外，還像他的助手。”

　　昨日下午5時許，記者撥通了吳老師的電話。接到家鄉(xiāng)的來電，電話里，吳老師語氣溫和，“謝謝，謝謝你們的關(guān)心。”她說，1月9日，李小文在家暈倒后送醫(yī)，“進醫(yī)院時是清醒的，開始是吐血，然后就昏迷，基本就沒有說話了。”李小文曾擬下一份“尊嚴死”的生前預(yù)囑，“到?jīng)]有自主意識時，不要做一些搶救。”李小文曾說，此生還要做兩件事，完成這兩件事就無憾了。“其中一件是院士咨詢項目，還有就是編一本教材，這兩件事都是他的工作，正在進行中。”對于李小文對成都的情緣，吳老師回答得肯定，“肯定很有感情。” 圖片由樹德協(xié)進中學(xué)張勇提供

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