2020年8月31日,國家體育總局、教育部公布《深化體教融合,促進青少年健康發展意見》,要求貫徹落實習近平總書記關于體育強國建設的重要指示和全國教育大會精神。
2020年9月,在江西省體育局、省社會體育指導中心關于加快推進體教融合發展的指導意見指導下,鷹潭市余江區教體局積極在城區韜奮二小、余江七小、余江四小、余江四中這4所學校開展了“一校一品”試點,引進江西動美體育有限責任公司(以下稱動美體育)以“‘一校一品’特色體育教育推廣覆蓋服務”進行項目落地,在全區四個學校開啟體教融合發展探索,如今,余江區實現了“一校一品”特色體育教育城區學校全覆蓋,并在鄉鎮中心學校重點推進,余江區“體教融合”探索機制進入全省優秀行列。
特色教學 讓學生愛上運動
推進體教融合,項目普及是基礎。據了解,余江區教體局在不到兩年的時間里,“一校一品”校園體育品牌建設工作取得了喜人的成績。從最初 4 所試點實驗學校,專業教師隊伍6人,體育項目品類 4個項目(花式跳繩、籃球、足球、乒乓球),不足百人的參與社團深度訓練的艱難開局,到今天近30所中小學的全面施行,專業體育教師隊伍30余人,進而延伸到各個校園特色社團成立,校園特色運動會的開展,優秀學員選拔進入江西省體校,校園體育節目表演匯演編排,高校體育教授入校授課,舉辦校園之間的聯賽,帶領學員參加省內青少年賽事取得一定成績的喜人局面。同時,面向全體學生,依托體育課、大課間、課后延時、體育家庭作業等形式,扎實開展項目普及訓練。
圖:余江區“一校一品”學生籃球比賽
余江區教體局局長金明光介紹稱,余江創新教學方法和組織形式,開齊開足體育課程,全面開展足球、乒乓球、籃球、花式跳繩等體育項目進校園,推廣普及籃球、武術、游泳、田徑、羽毛球和健身操等項目。各學校選擇跳繩和健身操等項目為陽光體育基礎項目,校長老師帶頭,通過“陽光體育+競技體育”,引導孩子們動起來。
賽事引領 踐行“以體育人”理念
據悉,余江區“一校一品”項目在實踐中非常注重特色課程開發,在學科中滲透“一校一品”教育理念,將其中的思想教育、技術技能等內容在學科的教學中加以融合,讓師生從中汲取知識,獲得樂趣;增加體育課中體育教學內容的安排,使學生對體育運動形成興趣,具備基本體育知識和掌握基本體育運動技術,提高觀賞興趣與觀賞水平,并輔助當地體育特長教師加強業務學習、不斷提高知識素養,提高學生綜合素質;組建學校體育運動隊,定時、定點開展訓練,指導各班組建班級體育隊,并將每年11月定為學校的體育活動月。在活動月集中開展校內的體育競賽、“勵心杯”學生體育賽、校師生體育表演賽等一系列活動,進一步提升學校的體育文化氛圍融造。
圖:余江區“一校一品”學生參加體育訓練
同時,每個班級遴選若干有天賦的隊員,通過由專業教練進行訓練,組建校隊、縣隊,通過“普及訓練+精英選拔”,選拔出有天賦、有特長的苗子,進行精英化訓練。“校內比賽+校外比賽”,讓賽事辦起來,建立常態化校園體育競賽體系,校內組織班級賽、年級賽、校級聯賽,每年舉辦至少一次縣/區級聯賽,校外通過第三方團隊,組織全國、全省、全市等中小學生體育賽事,把精英隊拉出去以賽代練,將家庭和社會結合起來,讓全社會都參與到體育中來。
多元育人 打造“幸福教育”品牌
統籌利用家庭、學校、社會育人資源,這是余江區教體局逐步總結的育人合力。該區廣大中小學生已深深感受到體育運動帶來的好處,極大的提高學生參與體育運動的興趣,形成了“人人掌握基本技能,個個熟悉體育術語,班班擁有比賽隊伍”的校園體育運動氛圍,帶動了整個余江區中小學生“會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛”,促進了學生的全面發展。試點規模從最初4所學校到現在30多所學校開展,讓4萬多學生受惠,該區共有國家級足球特色學校7所,籃球特色學校4所,傳統體育項目特色學校3所,通過特色培育和特色創建,營造了濃厚的“體教融合”氛圍,有效轉變了家長“重教輕體”的觀念。
圖:余江區“一校一品”學生參加體育訓練
據了解,余江三小是一所城郊農村小學,通過“一校一品”工作的開展,讓孩子在運動中找到自信與快樂,繼而引導學生熱愛學習,極大地轉變了學校的校風與學風,從三年前學校成績全區倒數躍到農村第一,全區第三。近年來培養國家二級以上運動員10余名,余江二中2021屆畢業生潘廣文錄取北京體育大學。
在2021年鷹潭市第九屆運動會中,余江區代表隊共奪得139枚金牌,取得了金牌總數第一、團結總分第二的優異成績。在2021年百縣足球、體操比賽中,余江區代表隊獲足球U11男子組第14名,獲百縣快樂體操丙組集體規定操二等獎、自編自由競賽操二等獎、趣味接力賽三等獎。在2021年江西省青少年武術套路錦標賽中,余江區運動員獲金牌一枚、銅牌一枚、兩個第四名,在2021年江西省跆拳道錦標賽中余江區運動員獲一枚金牌。在2022年第十六屆江西省百縣青少年(U系列)田徑運動會中,朱新榮獲男子組(12—13歲)壘球全省第七名,黃禮彬獲男子組(12—13歲)壘球全省第十五名,陳建仁獲男子組(14---15歲)400米跑第十名,團體總分全省第61名。
“教育是喚醒生命的過程,而開展‘體教融合’是一項系統性工程,余江教體局下一步將完善考核評價體系,提高學校體育設施條件,進一步激發家庭、學校、社會的積極性,讓孩子們能‘天天鍛煉、健康成長、終身受益’”,余江區教體局局長金明光告訴記者,他將以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,不斷豐富多元育人模式,在幸福教育的航程上,一路前行,一路收獲。
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