在新媒體的發展趨勢下，最新消息唾手可得，動動手指就可以將內容打包入腦;無論在失眠、等車還是旅行途中，皆可聚焦于掌間屏幕，這使得人們利用移動客戶端隨時隨地進行閱讀變得愈益便利。然而，正基于此，使得一些人對于這樣的閱讀方式產生質疑，覺得新媒體時代的碎片化閱讀破壞了讀者的長文本閱讀能力。他們認為，從一定意義上說，當前已經進入了一個以碎片化閱讀為標志的時代，這種閱讀方式的碎片化也使得人們越來越接受“淺閱讀”的方式，即不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法，追求短暫的視覺快感和心理愉悅。

應該說，如此質疑并非空穴來風。的確，不少人在碎片化閱讀中逐漸迷失了自己。稍加留意不難發現，我們周圍有太多的人，對于經典名著敬而遠之，只是終日逡巡于微信朋友圈無關痛癢的只言片語，沉湎于新聞客戶端娛樂明星的飛短流長，著迷于養生網站莫衷一是的保健信息……如此閱讀，除了往自己的大腦內強塞進許多信息垃圾，使自我思想成為任人利用的工具之外，恐怕并不會帶來更多的“附加值”。

閱讀，自有其不同層次，有學者依低至高將之依次劃分為信息、刺激、娛樂、知識、思想、審美。通常，前三個信息、刺激、娛樂，是維持人的初級的淺層次的精神需求，可以用“看”來解決;后三個知識、思想、審美，是維持高級的、深層次的精神需求，則只看不行，還得想，這才是真正的閱讀。

過多的“淺閱讀”固然可以打發時間，然而畢竟無助于讀者自身知識水平的提升，無助于個人思想的豐盈，無助于其審美情趣的培育。理想中的閱讀，自然是能夠多一些“深閱讀”。只有讀者切實沉靜下來，專注于優質內容，潛心于細思默想，才能讀有所獲。既然，閱讀難得擁有大塊時間，那么，善于利用“微時間”，實施碎片時間閱讀，不失其現實可行性。

需要指出的是，碎片時間閱讀，不同于碎片化閱讀。閱讀過程中有效地將碎片時間串連起來，應該說，完全有條件成就個人的“深閱讀”。閱讀的深與淺，并非取決于閱讀時間的長與短，關鍵體現在內容的選擇與閱讀的姿態，有深度的內容加之專心致志的態度，會為閱讀求得較高質量奠定良好基礎。

以“微時間”成就“深閱讀”，需要讀者養成見縫插針及時閱讀的習慣，同時，還需要掌握行之有效的讀書方法。比如筆記讀書法就不乏其實用性。有句話說得好，“不動筆墨不讀書”。沒有多么深奧的道理，亦無太過繁復的技巧，這種用筆記管理讀書生活的理念，以及依托筆記選書、購書、讀書、用書的一系列流程，使得即便在碎片時間當中，閱讀的腳步也不至于虛浮零亂，不至于停留于淺嘗輒止。

(新媒體責編：wb001)