此前,號(hào)稱(chēng)被北京大學(xué)光華管理學(xué)院錄取為博士后研究人員的演員翟天臨,因?yàn)樵谥辈セ��?dòng)中表示不知“什么是知網(wǎng)”,由此牽扯出一系列針對(duì)其涉嫌學(xué)術(shù)不端的熱議。

事件的最新進(jìn)展是,北京電影學(xué)院決定撤銷(xiāo)2018屆博士研究生翟天臨博士學(xué)位,取消其導(dǎo)師陳浥的博士生導(dǎo)師資格。北京大學(xué)方面也對(duì)其作出退站處理的意見(jiàn)。

一句“不知知網(wǎng)”為何激起千層浪?知網(wǎng)到底是什么?對(duì)學(xué)術(shù)研究人員而言,為何有著如此不可或缺的地位和作用?

簡(jiǎn)單地說(shuō),知網(wǎng)是一個(gè)學(xué)術(shù)論文的參考數(shù)據(jù)庫(kù),是中國(guó)最大的學(xué)術(shù)電子資源集成商,它收錄了95%以上正式出版的中文學(xué)術(shù)資源。截至2017年底,中國(guó)知網(wǎng)擁有機(jī)構(gòu)用戶2萬(wàn)多家,個(gè)人注冊(cè)用戶2000多萬(wàn)人,全文下載量達(dá)20億篇次/年,各高校圖書(shū)館也基本都是知網(wǎng)的客戶。

知網(wǎng)作為中國(guó)最大的學(xué)術(shù)電子資源集成商,其在學(xué)術(shù)資源上已經(jīng)取得了壟斷地位。然而,想要閱覽和獲得知網(wǎng)內(nèi)容并不是免費(fèi)的。

據(jù)媒體報(bào)道,知網(wǎng)的背后是一家名為同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司的企業(yè),其母公司為A股上市公司同方股份。根據(jù)同方股份披露的2017年年報(bào),旗下同方知網(wǎng)的營(yíng)收為9.72億元,凈利潤(rùn)高達(dá)1.96億元,毛利率達(dá)到了61.23%。

擁有60%以上的毛利潤(rùn)率,說(shuō)是在“躺著賺錢(qián)”也不為過(guò)。然而,正是在賺得盆滿缽滿的前提下,仍頻繁爆出知網(wǎng)對(duì)高校訂戶漲價(jià),用戶下載論文的過(guò)程中,知網(wǎng)方面涉嫌設(shè)定“霸王”收費(fèi)條款的新聞。

此前,蘇州大學(xué)生小劉需要在知網(wǎng)下載文獻(xiàn),因需付費(fèi)7元而在“充值中心”里充了50元。沒(méi)想到,剩下的余額竟然不給退。“較真”的小劉將同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司告上了法院。法院審理后表示,知網(wǎng)列有多種充值方式,其中支付寶的充值最低限額為50元,余額不支持轉(zhuǎn)出;該規(guī)定侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán),是對(duì)消費(fèi)者不公平、不合理的規(guī)定,應(yīng)認(rèn)定無(wú)效。

該判決一出,網(wǎng)友紛紛吐槽知網(wǎng)“充錢(qián)容易退錢(qián)難”“綁架消費(fèi)”。而更大問(wèn)題在于,知網(wǎng)的文獻(xiàn)被用戶下載收費(fèi)后,原作者和原發(fā)刊物分文未得,這已經(jīng)屬于一種侵權(quán)行為。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的“口誅筆伐”,知網(wǎng)目前對(duì)充值方式進(jìn)行了更改:可以選擇移動(dòng)短信的充值方式,從最低的0.5元到1元、2元,最多可充值到30元不等。新華社記者在體驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),這僅限于移動(dòng)手機(jī)號(hào)段,且賬戶余額不能轉(zhuǎn)出,一些省市還不支持該種充值方式。

這種打擦邊球的整改方式,再次曝光了知網(wǎng)方面不僅沒(méi)能對(duì)自身問(wèn)題做出積極反思和改正,反而試圖鉆監(jiān)管的空子,繼續(xù)把壟斷的生意做下去。

一方面是利用壟斷地位,對(duì)個(gè)人消費(fèi)者充值退費(fèi)設(shè)置重重阻礙,另一方面,對(duì)于作為機(jī)構(gòu)訂戶的各大高校多次漲價(jià)。據(jù)媒體報(bào)道,2014年知網(wǎng)對(duì)云南大學(xué)的報(bào)價(jià)一下從40萬(wàn)元提高至70萬(wàn)元,圖書(shū)館不得已暫停使用知網(wǎng)。然而,師生查閱資料極為不便,故又與知網(wǎng)談判重新購(gòu)買(mǎi)。這讓多方輿論更加擔(dān)憂學(xué)術(shù)資源市場(chǎng)的未來(lái)。

對(duì)于知網(wǎng)而言,其在提供學(xué)術(shù)資源領(lǐng)域所占據(jù)的市場(chǎng)份額已經(jīng)處于壟斷地位,但絕不意味著其利用該地位牟取暴利的正當(dāng)性。反之,其更應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,推動(dòng)知識(shí)傳播領(lǐng)域的生態(tài)進(jìn)一步凈化,減少注水、剽竊、垃圾論文的制造,讓更多莘莘學(xué)子有機(jī)會(huì)以更低的門(mén)檻獲取知識(shí)。

打破現(xiàn)有壟斷格局,倒逼知網(wǎng)肩負(fù)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,不妨鼓勵(lì)各大高校、學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu),打破門(mén)戶之見(jiàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)電子資源互通共享,建立相對(duì)公益化的學(xué)術(shù)資源獲取體系。

(新媒體責(zé)編：wb001)