“交叉講黨課”是中鐵物貿(mào)北京公司自2020年起推行的黨內(nèi)教育特色形式，公司黨委組織各黨支部書記“走出去”到其他黨支部講授黨課。

黨員交叉“考”書記

之前各黨支部組織黨課學(xué)習(xí)都是由本支部書記備課講課，雖然講的是當(dāng)下熱點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，但時(shí)間長(zhǎng)了黨員們學(xué)習(xí)的積極性逐漸下降。公司黨委主動(dòng)改變“一人講，大家學(xué)”的傳統(tǒng)授課方式，組織各黨支部書記按照排定好的順序進(jìn)行交叉授課，并每年進(jìn)行輪換。為了講好黨課，支部書記們爭(zhēng)分奪秒“充電”，激發(fā)了大家精心備課的壓力、動(dòng)力、活力，不再是憑幾堂“經(jīng)驗(yàn)”課“打遍天下”，在走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)中不斷提高其能力素質(zhì)。

內(nèi)容交叉“提”質(zhì)量

為了增加課程吸引力，各黨支部不斷擴(kuò)充黨課內(nèi)容和內(nèi)涵，不再局限于單純的講理論、講黨章黨規(guī)，而是一切從實(shí)際出發(fā)，了解黨員的實(shí)際需求，與經(jīng)營(yíng)中心業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，與基層黨建重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)。由“說(shuō)教式”向“探討式”轉(zhuǎn)變，形式新穎、內(nèi)涵豐富，黨員同志普遍反映黨課相較之前更具吸引力和針對(duì)性，大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與度也顯著提升。交叉授課既是交流，也是競(jìng)賽。授課“規(guī)則”的改變，倒逼黨支部書記提升授課質(zhì)量，有效提升了黨內(nèi)教育活動(dòng)質(zhì)效。

書記交叉“育”黨員

“新”書記、“新”課程，讓黨課互動(dòng)性也得到了進(jìn)一步提升，組織黨員結(jié)合身邊人、身邊事開展集體討論、分享交流，黨員們有了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變、由“我只聽(tīng)”到“我來(lái)講”的行為改變。“交叉講黨課”最大限度發(fā)揮黨支部書記的表率作用，提高了黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造出黨員高度關(guān)注，全員參與，教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。

“交叉講黨課”既是增進(jìn)公司各個(gè)黨支部之間相互了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短的一種途徑，更是創(chuàng)新黨員教育、加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的一項(xiàng)重要舉措。未來(lái)公司黨委將繼續(xù)開展下去，讓黨課講授在選題上豐富特色、在細(xì)節(jié)上精益求精、在內(nèi)容上有的放矢、在講解上生動(dòng)精彩，進(jìn)一步打造“全員學(xué)習(xí)、資源共享”的良好氛圍，為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展筑牢堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。范宇聰

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